+7 983 234 13 18
308-306
knigitomskru
knigi@knigi.tomsk.ru
34-13-18
Войти / Регистрация
0
Корзина

Коррекционная педагогика

Сортировать:
Показывать:
Цена
от до
Ткаченко Т.А.
Формирование и развитие связной речи у дошкольников
6 дн.
М
205x260
375 Р
Ткаченко Т.А.
Формирование и развитие описательной речи у дошкольников
6 дн.
М
205x260
417 Р
Косинова Е.М.
Формируем словарный запас. Транспорт, профессии, времена года. 4-7 лет. Выпуск №4
6 дн.
М
290x205
163 Р
Танцюра С.Ю., Мартыненко С.М.
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
6 дн.
М
210x140
111 Р
Сидорова Ульяна Митрофановна
Домашняя логопедическая тетрадь №1. Учим слова и предложения. 4-5 лет
6 дн.
М
290x205
103 Р
 
Нищева Н.В. Раб.тет.д/развития матем.представлений у дошкольников с ОНР с5 до 6 лет ФГОС
6 дн.
М
115 Р
 
Звуки на все руки 50 логопедических игр (Ивановская О.Г.) ФГОС
6 дн.
М
177 Р
Янушко Е.А.
ЛогопедПрактика Логопедический альбом по формированию правильного произношения С-Сь (Янушко Е.А.)
6 дн.
М
305 Р
 
ЛогопедУроки Фонетические рассказы с картинками Шипящие звуки (Ткаченко Т.)
6 дн.
259 Р
ВУЗ: Коррекционная педагогика
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика". 3 класс. ФГОС ОВЗ
6 дн.
М
205x145
339 Р
Танцюра С.Ю., Кайдан И.Н.
Формирование речи у детей с аутизмом: рекомендации для специалистов и родителей
6 дн.
М
210x140
111 Р
Хомякова Е.Е.
Трижды три. Игры на автоматизацию звука "Ч". 3-7лет. ФГОС
6 дн.
М
220x290
174 Р
 
КоррПедагогика(ДетствоПр)(о) Найди отличия Вып. 4 Дифференциация звуков [с]-[ш],[з]-[ж],[р]-[р’],[л]-[л’] в словах и предложениях (Бухарина К.Е.) ФГОС
6 дн.
166 Р
Рубинская Н.В.
Артикуляционные сказки. Методика проведения логопедического массажа. 2-3 года
6 дн.
170x240
164 Р
Прищепова И.В.
ВПомощьЛогопеду Прищепова И.В. Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи, (Литера, 2020), Обл, c.128
6 дн.
М
419 Р
Крупенчук О.И.
ВПомощьЛогопеду Крупенчук О.И. Биоэнергопластика и интерактивная артикуляционная гимнастика, (Литера, 2020), Обл, c.64
6 дн.
М
238 Р
Нищева Н.В.
Нищева Н.В. Рабочая тет.-прописи д/развития матем.представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет) ФГОС
6 дн.
М
126 Р
Рябова Е.В.
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии и тетраплегии. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
6 дн.
М
488 Р
Рябова Е.В.
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
6 дн.
М
488 Р
Рябова Е.В.
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма. Практическое пособие для педагогов-дефектологов
6 дн.
М
393 Р
Сахаровская Ольга Павловна
Логопедический альбом. Комплексные занятия для закрепления звука [ш] у детей дошкольного возраста
6 дн.
М
205x260
278 Р
Головицина Ю.Б.
Логопедические занятия для детей с нарушением интеллекта. Методические рекомендации
6 дн.
Т
210x140
111 Р
Тихомирова Е.В.
Занимательные логоигры для детей 3—7 лет
6 дн.
М
145x215
111 Р
Азова О.И.
Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. Часть 2. Грамматика
6 дн.
М
205x290
572 Р